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Perché il software libero non è diffuso a scuola?
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- Perché la libertà si paga!
- usare il software libero richiede più impegno, più fatica;
- solo l'insegnante o il dirigente che vuole stabilire un rapporto di uguaglianza con
il fornitore del software è disposto a fare più fatica per ottenere questa parità.
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Che fare?
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- Dobbiamo allora lavorare sulle coscienze;
- Dobbiamo far prendere coscienza che utilizzando software proprietario monopolistico
l'insegnamento delle (o con le) nuove tecnologie si riduce ad uno spot pubblicitario.
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Solo quando questa consapevolezza si sarà fatta strada tra il personale scolastico (insegnanti, tecnici, dirigenti, ecc.) potremo liberarci, nella scuola, dal giogo dell'oscurantismo e del dogmatismo del software proprietario monopolistico, ed educare gli alunni alla libertà, inserendo l'insegnamento dell'informatica e delle nuove tecnologie all'interno della moderna cultura scientifica.
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